南京少儿口才培训班哪家好呢
五岁以后学习主持最适宜
工作中经常会遇到带着孩子前来咨询的家长：“老师，我家宝宝三岁（或四岁）了，能说会道的，现在可以学‘小主持人’了吗？”通常我会告诉家长，最好等孩子满五岁之后，再来学习小主持人课程。
正常儿童语言的发育可分为6个阶段，预备期（0-1岁）：咿呀作语和初步理解阶段；第一期（1-1.5岁）：这时期的语言特色是说单字句，能用手势、表情辅助语言来表达需要；第二期（1.5-2岁）：开始知道“物各有名”，喜欢问其名称，字句迅速增加；第三期（2-2.5岁）：能说短句，会用代词你、我、他，会用感叹句来表示感情，用疑问句询问；第四期（2.5-3岁）：会使用复杂句，喜欢提问；完备期（3-6岁）：说话流利，会用一切词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言。
儿童语言习得最重要的途径是模仿，在家长看来，三岁的儿童已经可以使用复杂句流利地叙述和提问，但此时的孩子仍处于语言发育的第五阶段，在发音、理解和表达三个方面仍需通过模仿成年人的语言进一步矫正语音、修正语法，从而更为准确地习得语言，形成相对完备的语言体系。在这个年龄阶段，让孩子大量地“模仿”尤为重要。因此，我建议家长先让孩子学习讲故事、幼儿朗诵等模仿类课程，等到有一定基础之后，再学习“主持人”这种创新类课程。
核心课程
1、基础训练 语音发声、气息运用、唇舌力度训练、表演基本功。
2、讲述与沟通复述、续讲、角色扮演、看图说话、讲物、交谈、采访。
3、语言艺术 朗诵、快板、三句半、主持、相声、双簧、配音、童话剧等。
4、户外拓展 户外表演（广场、公园、超市、公交车站、地铁车厢等）。
训练目标
1、培养基本礼仪，树立自信。
2、锻炼唇舌力度，使发音更清楚。
3、初步掌握诗歌的朗诵表达技巧，晚会主持、班会主持等主持技巧。
4、能完整、有逻辑地对某件事情或故事进行复述。
5、能较自然地进行人际沟通，能自如的当众表达。
6、想象力和逻辑思维能力得到进一步提高。
7、愿意主动交流，有信心当众说话。
扩展阅读：
锻炼口才值得背诵的文章篇3：难忘的教诲
1962 年 9 月，英国贸易大臣埃儒尔通知我国驻英代办熊向晖：英国政府 邀请中国外贸部副部长卢绪章 12 月访英。中国政府答复：卢将如期访英。英 国政府向世界宣布了此事。
10 月，中印边界爆发冲突。我国被迫自卫还击。英国一些政客借机反华。 英贸易大臣埃懦尔紧急约见我代办，说：英国政府决定无限期推迟卢的访问， 半小时后就正式宣布。
熊向晖非常愤怒，回到代办处立即召集主要外交官开会，认为对英国这 种帝国主义态度，应当予以回击，并急电我国外交部和外贸部，提出三条建 议：一向英国政府提出强烈抗议；二主动宣布取消卢绪章访英；三削减从英 国的进口。周恩来总理看了电报后，立即令外交部复电，指出三点建议不妥， 不予采纳。熊向晖接电后表示坚决执行指示，但思想不通。
第二年熊向晖回国休假。周总理找他谈话。说：“去年你提的三点建议， 当时外交部和外贸部基本同意，到我这里挡住了。是我让外交部给你泼了冷水？？现在我问你，当时提出这三条，出于什么考虑？” 熊向晖说：“我本想当场对埃儒尔提出抗议，鉴于外交工作授权有限，我只表示遗憾，觉得不够分量，应该用政府的名义提出抗议。英国虽已衰落， 有时还有强烈的帝国主义气焰。他们认为需要，就迫不及待地宣布邀请卢访 英，他们认为不利，就单方面宣布推迟。这有些‘召之即来，挥之即去’的 味道。我们主动取消卢的访问，可以表现我们的高姿态。我们以自力更生为 主，对英国无所求。而英国的经济很大程度上靠外贸，削减从英国的进口， 才能刺痛它，加深它的内部矛盾。对英国该拉就拉。该打就打。当时，我觉 得有必要给以回击，这是针锋相对。”
听完熊向晖的述说，周总理开导说：“针锋相对要看全局。美国对我国 封锁禁运，英国却邀请我国卢副部长访英，这就有区别，有矛盾，先要抓住 这一点。其次，印度是英联邦的重要成员。中印发生武装冲突，英国要是按 原计划邀卢访英，就不好向印度交待。他们的态度有反复，说明内部有争论。 他们决定无限期推迟，是因为不知道中印冲突会持续多久。他们只是推迟， 还留有余地，你为什么要取消，要把文章做绝呢？当然，英国的做法不大对 头。你向埃儒尔提出来，表示遗憾，这很好，再用政府名义，口头重申一下 就够了，何必小题大作提抗议？我们的建设以自力更生为主，也要在平等互 利的原则基础上发展对外贸易。这在开国的时候就宣布了。进口的东西都是 我们需要的，我们是计划经济，突然削减进口，首先对我们不利；英国同我 们做生意的，都是私营企业，对我们的态度比较友好。削减订货，受损失的 是他们，还会落下一个不遵守合同的坏名义。你想到这些没有？这件事已经 过去了，我还是提一提，你有什么意见？”
熊向晖说：“卢绪章访英成功，证明了我原来的想法和建议错了。但我只是知其然而不知其所以然。总理从方针政策上作了具体分析，使我豁然开 朗，受到很大教育。“周总理说：“我记得你是 1919 年出生的，已经不是少 年，有时还那么气盛。外交工作不能意气用事，要有全局观点，从多方面考 虑。我这样讲讲，是希望你更成熟一些，但不要因此就不勇于提出建议。”
周总理的开导，使熊向晖心悦诚服，深受教育。
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